Talleres Refama VI Congreso Nacional: “Bases sociales para el estudio de fauna en ambientes antropizados”

La Red Temática Biología, Manejo y Conservación de Fauna Nativa en Ambientes Antropizados (REFAMA) en conjunto con la Sociedad Científica Mexicana de Ecología, el Instituto de Investigaciones sobre los Recursos Naturales, de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo y la Asociación Mexicana de Mastozoología, A. C. tienen el gusto de invitarlos a participar en el taller 

 

“Bases sociales para el estudio de fauna en ambientes antropizados”

 

El cual se llevará a cabo en el marco del VI Congreso Nacional de Fauna Nativa en Ambientes Antropizados La importancia de la fauna silvestre en la provisión de servicios ecosistémicos y el bienestar de las personas”.

 

El taller está dirigido a personas interesadas en entender la problemática en la que se encuentran los recursos naturales en México desde un enfoque socio ecológico. Se pretende que durante el taller se discutan aspectos metodológicos y conceptuales para abordar el estudio de problemas socio-ambientales, de manejo y conservación de la biodiversidad, así como para el desarrollo de propuestas. Este taller será impartido por el Dr. Juan Luis Peña Mondragón a través de la plataforma Google Meet, del 07 al 09 de Octubre del 2020 de 4 a 6 pm. El cupo mínimo para que se abra el taller es de 5 personas y el máximo de 20 personas.

 

Instructor: Dr. Juan Luis Peña-Mondragón.  Biólogo por la Universidad Autónoma de Nuevo León. Maestría en Centro de Investigaciones en Ecosistemas/UNAM.  Doctorado en Instituto de Investigaciones en Ecosistemas y Sustentabilidad/UNAM. Línea de trabajo es Socioecología de especies en conflicto, 10 años de experiencia con grandes carnívoros buscando mitigar interacciones negativas para detonar procesos de conservación desde lo local. Cuento con 19 publicaciones arbitradas, un capítulo de libro, 7 alumnos titulados, 30 participaciones en congresos nacionales e internacionales.

Objetivo: Brindar la base conceptual y herramientas necesarias para el abordaje de la problemática en conservación en México desde un enfoque socio ecológico.

 

A continuación se desglosa el programa del taller, así como los requerimientos mínimos para poder tomarlo y literatura de apoyo.

 

Programa del taller “Bases sociales para el estudio de fauna en ambientes antropizados

 

Tema Objetivos Fecha Actividades
Introducción -Presentación del curso, temario y dinámica de trabajo. 

-Revisar y discutir los conflictos de conservación que se enfrentan en la ciencia contemporánea.

07 de Octubre de 2020.  
Bases conceptuales del enfoque socio ecológico -Revisar y discutir conceptos básicos del enfoque sociecológico 08 de Octubre de 2020. -Conceptos básicos del enfoque socioecológico

-Problemática ambiental y los retos de las ciencias

-Perspectivas sociales en el manejo de ecosistemas

-Métodos de investigación sociales

-Paradigmas de investigación social

-La investigación cualitativa

Introducción a las herramientas metodológicas cualitativas Entender y diseñar instrumentos de investigación social enfocados al desarrollo sustentable y estudio de conflictos de conservación de la biodiversidad. 09 de Octubre de 2020. -La observación participante

-La entrevista

-La encuesta

-Técnicas grupales

-Grupos focales

-Talleres

 

Requisitos para tomar el taller “Bases sociales para el estudio de fauna en ambientes antropizados

 

  1. Conexión de internet – Servicio de Internet fijo con al menos  600Kbps (carga y descarga).
  2. Computadora con Procesador Intel® Pentium® 4 a 3 GHz o equivalente. 128 MB de memoria RAM y Tarjeta de sonido.
  3. Micrófono y altavoces – Integrados a la computadora, USB, o inalámbricos bluetooth.
  4. Webcam o HD webcam - Integrado o USB plug-in.
  5. Cuenta de correo de Gmail.

 

Literatura de apoyo:

 

  1. Adams, W.M., D.  Brockington, J.  Dyson and B.  Vira.  2003.  Managing tragedies: understanding conflict over common pool resources.  Science 302: 1915-1916
  2. Cantrell, D.C.  1996.  Paradigmas alternativos para la investigación en educación ambiental: la perspectiva interpretativa.  En: Mrazek, R.  (Ed).  Paradigmas alternativos de investigación ed educación ambiental, SEMARNAP, Guadalajara, Jalisco: pp 97-123
  3. Castillo, A.  2003- Comunicación para el manejo de ecosistemas.  Tópicos en Educación ambiental 9 (3): 57-70
  4. Castillo, A. and V.M.  Toledo.  2000.  Applying ecology in the Third world: the case of Mexico.  BioScience 50 (1): 66-76
  5. Dietz, T.  E.  Ostrom and P.C.  Stern.  2003.  The struggle to govern the commons.  Science 302: pp 1907-1911
  6. Freire, P.  1998 (1973).  ¿Extensión o comunicación? Siglo XXI Editores
  7. Galindo-Cáceres (Coord).  1998.  Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación.  Addison, Wesley and Longman.
  8. Harding, G.  1968.  The tragedy of the commons.  Science 162: pp 1243-1248.
  9. Kates, R.W.  et al.  1991.  Sustainability science.  Science 292: pp 641-642
  10. López Romo, H.  (1998).  La metodología de la encuesta.  En Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación (pp.  33-74).  Addison Wesley Longman.
  11. Peón, F.  V.  2001.  Un acto metodológico básico de la investigación social: la entrevista cualitativa.  Observar, escuchar y comprender sobre la tradición cualitativa en la investigación social, Colegio de México/FLACSO/Miguel Ángel Porrúa, México.
  12. Sánchez, S.  R.  2001.  La observación participante como escenario y configuración de la diversidad de significados.  Observar, escuchar y comprender sobre la tradición cualitativa en la investigación social.  México, DF, Porrúa, CM, FLACSO.

 

  1. Tarres, M.L.  (Coord).  2004.  Observar, escuchar y comprender.  Sobre la tradición cualitativa en la investigación social.  Miguel Ángel Porrúa editores, Flacso, El colegio de México, México, D.F.  
  2. Taylor, S.  J., and Bogdan, R.1987.  Introducción a los métodos cualitativos de investigación.
  3. Waltner-Toews D., J.J, Kay, C.  Neudoerffer and T.  Gitau.  2003.  Perspectives changes everything managing ecosystems from the inside out.  Frontiers in Ecology and the Environment 1 (1): 23-30

 

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REFAMA es una Red CONACYT que integra a interesados en el conocimiento y conservación de la fauna nativa en ambientes antropizados de México.
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